Как и зачем развивать межполушарное взаимодействие у ребенка

Что бывает если межполушарное взаимодействие не сформировано:
происходит неправильная обработка информации и у ребенка возникают сложности в обучении ( проблемы в письме, устной речи, запоминании, счете как в письменном, так и в устном, а так же в целом восприятии учебной информации) … Continue readingКак и зачем развивать межполушарное взаимодействие у ребенка

Почему нельзя ждать если у ребёнка в 2 года нет речи.

Речь — это зона Брока (моторная функция – воспроизведение речи) и зона Вернике (сенсорная функция – понимание речи), они в норме активизируются до 2 лет, если у ребенка в 2 года нет фразовой речи — значит у него дисфункция речевых зон мозга или более серьезная причина задержки развития, поэтому бездействие и неправильная реабилитация приводят к последствиям, которые после 6 лет уже невозможно компенсировать. Пластичность мозга наиболее активна именно до 6-7 лет, если ребенка привели в 2-2,5, то шанс того что он выйдет в норму очень высокий, а если привели в 4-5 лет — то уже осталось год-два и за это время можно только улучшить его состояние, а не максимально восстановить, реабилитировать, как при раннем обращении. … Continue readingПочему нельзя ждать если у ребёнка в 2 года нет речи.

СУ ДЖОК ТЕРАПИЯ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ РЕЧИ.

Ребенок должен уметь обобщать и составлять связный рассказ, чтобы свободно общаться, высказывать свои мысли и чувства. Умение говорить тесно связана с моторикой, потому что их центры находятся рядом. Как говорится, речь ребенка находится на кончиках пальцев. Если малыш плохо говорит, то и пальчики у него тоже слабые.

Continue readingСУ ДЖОК ТЕРАПИЯ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ РЕЧИ.

Развиваем дыхание.

Для того чтобы научиться выговаривать многие звуки, ребенок должен делать достаточно сильный вдох через рот. Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает правильное произношение звуков, слов и фраз. … Continue readingРазвиваем дыхание.

Театрализованная игра для развития речи.

Секрет этого метода прост: обучение малышей происходит в игровой форме. А играть любят все дети без исключения.
ВАЖНО! Многие физиологи утверждают: движение пальцев рук стимулируют «речевые» зоны мозга. … Continue readingТеатрализованная игра для развития речи.

Вкусная гимнастика.

Артикуляционная гимнастика подобна утренней зарядке: усиливает кровообращение, развивает гибкость органов речевого аппарата, укрепляет мышцы лица. А сам процесс занятий можно сделать интересным и даже вкусным! … Continue readingВкусная гимнастика.

Сонорные звуки.

Если ваш ребёнок не правильно произносит эти звуки, заменяет их другими звуками или вовсе пропускает в свободной речи, следует выполнять комплекс определённых артикуляционных упражнений. Данные упражнения подготовят речевой аппарат малыша к постановке сонорных звуков и их правильному произношению. … Continue readingСонорные звуки.

Страница 1 из 2
1 2