НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ. НА ЧЕМ ОНИ ОСНОВАНЫ, И ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ ЖДАТЬ ЕСЛИ У РЕБЕНКА В 2 ГОДА НЕТ РЕЧИ.

Речь – это функция мозга, мозговые структуры созревают в определенные сроки и неврологические критерии это конкретные этапы развития, работы мозга. … Continue readingНЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ. НА ЧЕМ ОНИ ОСНОВАНЫ, И ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ ЖДАТЬ ЕСЛИ У РЕБЕНКА В 2 ГОДА НЕТ РЕЧИ.

Упражнения для запуска речи у малышей

elenaseversk Остановимся на конкретных упражнениях, которые помогают запустить речь и улучшить звукопроизношение. В раннем возрасте речь характеризуется достаточно бедным словарным

Continue readingУпражнения для запуска речи у малышей

Весёлая логоритмика.

Специалисты обратили внимание на то, что логопедическая ритмика очень хорошо «работает» с психоэмоциональным состоянием детей: непоседливых и легковозбудимых малышей она успокаивает, а медлительных и задумчивых, наоборот, подстегивает. … Continue readingВесёлая логоритмика.

Этапы усвоения детьми трудных звуков

Изучив примерные сроки усвоения детьми звуков речи, рассмотрев этапы формирования трудных звуков, вы можете теперь попытаться обследовать речь своего ребенка — если у вас возникли какие-то сомнения в том, правильно … Continue readingЭтапы усвоения детьми трудных звуков

ПОСЛЕДСТВИЯ ОНР и ЗРР

Именно речь – важный показатель развития интеллекта. Без речи нельзя овладеть ничем — ни историей, ни физикой, ни математикой. В этом смысле родная речь — золотая середина психики. … Continue readingПОСЛЕДСТВИЯ ОНР и ЗРР

Страница 3 из 9
1 2 3 4 5 9